DigiAcademy je vključujoča platforma za izobraževanje o digitalnih veščinah, ki je bila soustvarjena z ljudmi z identifikacijo in storitvami za zagotavljanje smiselne vsebine, ki jo skupnost šteje za dragoceno. Z aplikacijo lahko učenci sami določijo učne načrte.

Poročilo o prihodnosti delovnih mest 2023 ponuja vpogled v spremembe, ki so preoblikovale in še naprej preoblikujejo svetovne trge dela ter oblikujejo povpraševanje po delovnih mestih in spretnostih prihodnosti.

Področje umetne inteligence je v zadnjih letih doživelo izjemno rast in preobrazbo, kar je korenito spremenilo različne industrije in oblikovalo prihodnost tehnologije.

StepByTech je brezplačna pobuda na področju programiranja, ki jo podpira Lizbonski mestni svet – Prihodnost dela v Lizboni in pomaga Le Wagon Portugal. Njegov glavni cilj je krepitev v prihodnost usmerjenih kompetenc, ki jih zahteva trg dela.

Portugalski program za spodbujanje enakosti spolov in enakega dostopa do inženirskih in tehnoloških tečajev za vse.

PIX je pobuda, ki je namenjena boju proti digitalnemu razkoraku in izboljšanju digitalnih znanj in spretnosti najširšega možnega občinstva prek brezplačne spletne platforme. Platforma PIX je bila vzpostavljena kot spletna storitev, katere cilj je ocenjevanje in razvoj digitalnih znanj in spretnosti.

Umetna inteligenca (angl. Artificial intelligence, AI) z velikimi koraki spreminja svet okrog nas. Tehnologije umetne inteligence zavedno ali nezavedno uporabljamo na dnevni ravni. Njenega delovanja in posledičnega vpliva na kakovost našega življena pa se pogosto celo ne zavedamo v polni meri.

Projekt Cyber Fairy Tales se je začel izvajati leta 2021. Je rezultat dolgoročnega dela strokovnjakov in navdušencev na področju informacijske tehnologije, varnosti in kibernetske varnosti, ki se ukvarjajo tudi s šolskim izobraževanjem.  Glavni motiv in cilj sta bila, da se na privlačen in pozitiven način pojasnijo primarne kibernetske grožnje za majhne otroke. 

V tem poročilu so opisani izzivi in ključni trendi poučevanja in šol ter predstavljeni ambiciozni predlogi za izboljšanje izobraževalnih standardov v namen zagotovljanja ustreznega učenja glede na potrebe učencev, ne glede na ozadje.

V tem povzetku politike so opisane vrzeli v digitalnih znanjih in spretnostih v EU ter proučeni ukrepi politike za preprečevanje samookrepitvene dinamike, ki nadarjenost običajno koncentrira v rokah nekaj vodilnih tehnoloških voditeljev.