Le dobra četrtina deklet na ravni Evrope študira na področju STEM ved. S kratico STEM v angleščini označujemo znanost, tehnologijo, inženiring in matematiko. Za primerjavo, v Sloveniji se za študij inženirskih poklicev odloči le vsako tretje dekle. Zakaj se dekleta ne odločajo za inženirske poklice? Za zmanjšanje razkoraka med spoloma na STEM področju in področju računalništva ter informatike je potrebno v prvi vrsti k študiju teh disciplin pritegnit več deklet.

Projekt OdigO (Skillful Tutors of Adults' and Aging Population's Digital Competences to Lapland) spodbuja medijsko pismenost za vse na Finskem, s poudarkom na starejših.

Vladna pobuda za podporo nemški družbi, usmerjeni v umetno inteligenco, s spletno platformo za usposabljanje in skupnostjo praktikov.

Ta kratka predstavitev politike poroča o študiji Cedefop o predvidevanjih glede znanj in spretnosti, ki je obravnavala poklice in znanja, ki pomagajo mestom postati pametnejša in bolj zelena, ter vlogo poklicnega izobraževanja in usposabljanja, ki jo lahko imata pri njihovem razvoju.

Mobilni avtobus z digitalnimi svetovalci je obiskal že več kot 450 mest po vsej Nemčiji in starejšim pomagal naučiti se uporabljati digitalne aplikacije za ohranjanje stikov ali olajšanje opravkov.

V projektu DISC sodeluje pet partnerjev iz Finske, Italije, Španije, Belgije in Slovenije, ki ljudem iz migrantskih okolij ponujajo usposabljanje za digitalne veščine.

Kako se starejši v nordijskih in baltskih državah učijo digitalnih spretnosti? Projekt Nordplus raziskuje najboljše prakse v štirih državah EU: Finske, Švedske, Norveške in Litve.

Portugalski program za spodbujanje enakosti spolov in enakega dostopa do inženirskih in tehnoloških programov za vse.