Zgodba Astra AI izhaja iz Astra.si, slovenske izobraževalne pobude, ki je bila prvotno namenjena zagotavljanju brezplačnih učnih vsebin s področja matematike. Hiter razvoj generativne umetne inteligence je odprl možnost za nadgradnjo prvotne ideje: uporabo AI za dostopnejšo in bolj prilagodljivo individualno učno pomoč. Podjetje Astra AI sta marca 2024 ustanovila Andrej P. Škraba in Klemen Selakovič.

Od takrat se je rešitev iz slovenskega izobraževalnega projekta razvila v mednarodno platformo za učenje s pomočjo umetne inteligence. Januarja 2026 je Astra AI presegla milijon registriranih uporabnikov. 

Od podajanja odgovorov k podpori pri učenju

Astra AI deluje kot digitalni tutor, ki učencu pomaga razumeti snov in ga vodi skozi proces reševanja. Namesto da bi uporabniku zgolj ponudila končni odgovor, uporablja tudi elemente sokratske metode: postavlja vprašanja, ponuja usmeritve in učenca spodbuja, da do rešitve pride postopoma.

Pomemben del tega pristopa je prilagajanje posameznemu učencu. Uporabniki lahko pri učenju uporabijo tudi lastna učna gradiva. Naložijo lahko gradivo, iz katerega Astra AI pripravi vaje, kvize in teste ter jih tako vodi skozi pripravo na preverjanje znanja. Umetna inteligenca tako ni uporabljena zgolj za odgovarjanje na vprašanja, ampak kot podpora pri procesu učenja in utrjevanja znanja.

Astra AI tehnologijo postavlja v vlogo orodja, ki lahko dopolnjuje učni proces, ne pa nadomesti učitelja. Zato so v uporabo platforme vključili tudi izobraževalce. Učiteljem, profesorjem in drugim strokovnim delavcem v izobraževanju so omogočili brezplačen dostop, v okviru pobude pa je bilo zagotovljenih že več kot 1.500 brezplačnih dostopov za učitelje. Več o uporabi Astra AI v izobraževanju. 

Takšen pristop je posebej pomemben v času, ko šole in učitelji iščejo načine, kako generativno umetno inteligenco smiselno vključiti v izobraževanje. Astra AI predstavlja enega od možnih pristopov, pri katerem tehnologija zagotavlja dodatno individualno podporo učencu, medtem ko učitelj ohranja osrednjo pedagoško vlogo.

Od Slovenije do več kot milijona uporabnikov

Razvoj Astra AI kaže tudi, kako se lahko izobraževalna tehnologija, razvita na majhnem evropskem trgu, razširi v mednarodno okolje.

Platforma je bila sprva osredotočena na Slovenijo, nato pa se je razširila na nemško govoreče trge – Nemčijo, Avstrijo in Švico – ter pozneje še na druge evropske trge. V začetku leta 2026 je bila Nemčija njen največji trg, Španija pa najhitreje rastoči trg. Platforma je bila hkrati lokalizirana v več jezikov.

Pri tem lokalizacija ne pomeni samo prevoda uporabniškega vmesnika. Izobraževalni sistemi se med državami in posameznimi regijami razlikujejo. Astra AI zato pri prilagajanju učne izkušnje upošteva tudi učne načrte posameznih držav oziroma regij. To je denimo pomembno v Nemčiji, kjer se učni načrti in šolski koledarji razlikujejo med posameznimi zveznimi deželami.

Januarja 2026 je Astra AI presegla milijon registriranih uporabnikov. Ta podatek je z vidika dobre prakse pomemben predvsem zato, ker kaže na obseg zanimanja za digitalna orodja, ki omogočajo individualizirano podporo pri učenju.

Primer razvoja digitalnih kompetenc in novih pristopov k učenju

Z vidika digitalnega izobraževanja je Astra AI zanimiva predvsem kot primer, kako je mogoče generativno umetno inteligenco vključiti v sam proces pridobivanja znanja.

V ospredju ni zgolj dostop do nove tehnologije, temveč način njene uporabe. Učenec lahko prejme individualno podporo, dela z lastnimi učnimi gradivi, utrjuje znanje z vajami in preverjanji ter je skozi vprašanja in usmeritve spodbujen k razumevanju snovi. Hkrati vključevanje učiteljev odpira možnosti za uporabo takšnih orodij tudi kot dopolnitev obstoječih načinov poučevanja.

Primer je pomemben tudi z vidika digitalnih kompetenc. Učenci in učitelji se z uporabo takšnega orodja ne srečujejo le z umetno inteligenco kot tehnologijo, temveč z vprašanjem, kako jo smiselno uporabiti za učenje, preverjanje razumevanja in delo z informacijami.

Razvoj od slovenskih brezplačnih izobraževalnih vsebin do platforme z več kot milijonom registriranih uporabnikov hkrati kaže, kako se lahko digitalna izobraževalna rešitev razvije in prilagodi različnim jezikovnim ter izobraževalnim okoljem. Astra AI tako predstavlja konkreten primer uporabe umetne inteligence kot podpore učencu in učitelju ter kot orodja za razvoj novih načinov učenja v digitalnem okolju.